ewgenii 
Для понимания сути происходящих процессов в мире обратимся к матушке природе и посмотрим, как физиологическое строение мозга человека влияет на нашу жизнь и как этим пользуются так называемые элиты.
Из анатомии мы знаем, что мозг человека состоит из двух частей связанных между собой, каждая из которых отвечает за только ей свойственный функции.
Таким образом, создавая определенную внешнюю среду, изменяя форму и содержание образования, информационных потоков мы можем тормозить или ускорять активность населения планеты или если угодно страны, делая упор на правую или левую область мозга большинства. Эти мысли являются классическим образчиком работы природных дуальных понятий холодно - жарко, по результатам которых мы имеем ежегодные смены времен года. Так почему бы нам не взять, да и не перенести этот принцип работы на мозг, оперируя понятиями которые мозгу физиологически более свойственны, а именно: абстракция и конкретность.
В результате построенной матрицы, можно наблюдать каким образом каждый уровень отношений в социуме характеризуется определенным типом мышления. Для примера: как мы видим наглядно-действенное мышление используется при ранних формах развития общества, при монархическом и феодальном строе, что указывает на низкий уровень абстракции и конкретики (логики) у населения, а также развитии религиозности и мистицизма в головах людей. В противовес этому следует словесно-логическое мышление, ярким представителем которого стал И.В. Сталин. Как мы знаем из истории после достижения этого квадрата нашему населению, да и в мире в целом, остановили развитие. Вследствие чего на карте мира я сейчас не наблюдаю стран с самым высокими уровнями абстракции и логики, население гениев, самое страшное население для элиты. А сейчас мы наблюдаем и участвуем в обратном процессе вывода населения нашей страны на уровень наглядно-действенного мышления (религиозно-мистическое мышление). Но элитки не знают главного. Данная модель динамическая, и хотят они этого или нет, мы туда придём обязательно. Это эволюция сынки, революции больше не прокатят)))
1. Наглядно-действенное мышление - вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними. Это мышление есть наиболее элементарный вид мышления, возникающий в практической деятельности и являющийся основой для формирования более сложных видов мышления;
2. Словесно-логическое мышление - вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями. При словесно-логическом мышлении оперируя логическими понятиями, субъект может познавать существенные закономерности и ненаблюдаемые взаимосвязи исследуемой реальности;
3. Абстрактно-логическое (отвлеченное) мышление - вид мышления, основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных. Наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое и абстрактно-логическое мышление являются последовательными этапами развития мышления в филогенезе и в онтогенезе;
4. Наглядно-образное мышление - вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы. При наглядно-образном мышлении ситуация преобразуется в плане образа или представления;
2. Словесно-логическое мышление - вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями. При словесно-логическом мышлении оперируя логическими понятиями, субъект может познавать существенные закономерности и ненаблюдаемые взаимосвязи исследуемой реальности;
3. Абстрактно-логическое (отвлеченное) мышление - вид мышления, основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных. Наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое и абстрактно-логическое мышление являются последовательными этапами развития мышления в филогенезе и в онтогенезе;
4. Наглядно-образное мышление - вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы. При наглядно-образном мышлении ситуация преобразуется в плане образа или представления;
Journal information